【導讀】浙江專升本網(wǎng)為同學們整理了2023年杭州電子科技大學信息工程學院專升本專業(yè)介紹-工商管理的內(nèi)容，供大家參考吧。

　　01基本情況

　　工商管理專業(yè)是杭州電子科技大學信息工程學院經(jīng)濟管理類基礎專業(yè)之一，全面學習經(jīng)營管理的各類知識，獲得解決企事業(yè)單位的各種管理問題的能力。重點培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，適應互聯(lián)網(wǎng)+時代的需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握現(xiàn)代管理理論，掌握互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的各類信息化管理技能，具有國際化視野、創(chuàng)新意識、團隊精神，具有實踐能力與溝通技能，從事工商企業(yè)及非贏利組織管理工作的綜合型人才。標準學制2年，授予管理學學士學位。

　　本專業(yè)2023年招生計劃如圖所示：

　　本專業(yè)歷年錄取情況如圖所示：

　　02培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑦m應社會需求，具有良好人文科學素養(yǎng)和職業(yè)道德，并具有較強的應用實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。學生畢業(yè)五年后能系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學、管理學基本原理，掌握企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)與運作管理、市場營銷、人力資源管理、項目管理和法律等方面知識和方法，能在企業(yè)從事企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)管理、市場營銷、人力資源管理、項目管理等工作，也可到政府部門、事業(yè)單位從事管理工作。

　　03師資隊伍

　　專業(yè)師資力量較強，全部由中青年骨干教師組成，共有教師16人，其中教授3名、副教授8名，多數(shù)擁有博士學位。經(jīng)過多年的建設，專業(yè)教師基本實現(xiàn)了年齡結(jié)構(gòu)合理、學歷層次較高、職稱比例協(xié)調(diào)的要求。為了緊跟知識更新的步伐，促進教學水平的提升，工商管理系每年都要選派一部分教師參加學院組織的師資技能培訓，在培養(yǎng)青年教師方面實行了“青年教師導師制”，工商管理類專業(yè)的青年教師在教學經(jīng)驗豐富的導師的帶領下迅速成長為教學骨干，保證了專業(yè)教學和科研工作的有序開展。很多教師有海外學習與研究工作經(jīng)歷，與外部政府、企事業(yè)單位均有項目研發(fā)、企業(yè)咨詢等深度合作，在省內(nèi)具有較好的影響力。

　　04競賽優(yōu)勢

　　在學習過程中融合學科競賽、仿真實驗，比如創(chuàng)業(yè)/創(chuàng)新大賽，ERP大賽，挑戰(zhàn)杯，浙江省案例大賽、市場調(diào)查與分析大賽等，都有本專業(yè)學生的身影，并取得優(yōu)異成績。通過競賽，學生加強了對理論的理解，深化了對實踐的認知，迅速成長為優(yōu)秀的社會亟需的應用型人才。

　　05核心課程

　　本專業(yè)核心課程：組織行為學;市場營銷學;人力資源管理;運籌學;項目管理;企業(yè)戰(zhàn)略管理;生產(chǎn)與運營管理;技術經(jīng)濟學。

　　06專業(yè)特色

　　本專業(yè)踐行管理創(chuàng)造價值核心理念，依托學校的電子信息特色和優(yōu)勢，突出和強化本專業(yè)學生數(shù)字化管理能力的培養(yǎng)和優(yōu)勢的塑造;并充分利用業(yè)已形成的應用架構(gòu)，突出和提升本專業(yè)學生的本土化管理視野以及企業(yè)運營及市場開拓能力。“硬技能”與“軟理念”相結(jié)合、“數(shù)字化”與“技能化”相聯(lián)動，培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的能適應新經(jīng)濟發(fā)展和本土化要求的職業(yè)經(jīng)理人、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者、民營企業(yè)接班人、企事業(yè)單位高素質(zhì)專業(yè)人才。

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